自贡市关工委涌现出一大批“俯首甘为孺子牛”的杰出“五老”志愿者,他们进学校、进社区、进家庭,动态了解青少年家庭结构、现实表现、思想动态等情况,制定工作方案、拟定帮教措施,为青少年健康快乐成长不遗余力。近期,记者采访了其中三名“五老”志愿者,展现他们崇高的精神魅力,以此弘扬“五老”精神,在全社会掀起尊重“五老”、爱护“五老”、学习“五老”的良好氛围。
自贡网记者 黄鸿
据相关调查数据显示,心理健康和情绪管理已超过学习成绩成为当前中国父母最为关注的孩子问题。二十余年前,还奋战在教育一线的吴文红就开始关注儿童青少年心理健康问题,并参与了《自贡市青少年身心健康状况的调查及其对策》的课题研究,提出了“加强爱国主义教育”“营造良好家庭环境”“适时开展心理咨询”等对策,对促进儿童青少年心理健康起到了积极作用。
退休后,吴文红加入到市关工委文教报告团,利用自己的专业知识和实践经验,积极投身关心下一代工作,为市儿童福利院的特殊儿童开展励志教育和心理疏导,成为他们心灵的“守护者”。
图:吴文红查看自己手书的“关爱日记”
开设研究课题 手书廿四万字
二十余年前,吴文红还是自贡六中的一名教师。那时,她的班上有一名女生,平时成绩较好,但有段时间,该女生上课总是心不在焉,成绩直线下滑。吴文红非常着急,连忙询问其原因。面对吴文红的关心,女生红了眼眶,委屈地说,“爸妈离婚了,没人管我,我没心思上学了。”听到这里,吴文红不由得心里一紧,拉着女生的手连声安慰。
对于家庭带给女生心灵上的创伤,吴文红深感无奈和无力。为帮助女生走出心理阴霾,她当即求助毕业于南京大学心理学专业的同事徐耀梅。两人随即提出开展儿童青少年心理健康方面的研究,于是,《自贡市青少年身心健康状况的调查及其对策》课题组正式成立。
彼时,国内在这方面的研究较少,也没有成功经验可供借鉴,为顺利完成课题研究,吴文红想方设法查找资料、咨询专家,通过不懈努力,最终拿出“心理健康与相关因素的问卷调查”,并在九所中小学校开展问卷调查,为以后形成科研论文积累了大量数据和样本。
问卷调查工作结束后,吴文红便开始着手书写科研论文。那时,还未普及电脑办公,吴文红全靠一笔一划手写了24万字的初稿,随后,八易其稿,最终完成3万字的科研论文。该文不仅对儿童青少年心理健康的界定、成因、趋势做了论述,并提出了应对策略,如“营造良好的家庭环境促使青少年健康成长”“欣赏优美古典音乐缓解心理障碍症状”等。
该科研论文一经发表便引起巨大震动,在《人民教育》1999年9期“中小学心理健康教育征文比赛”中获得学校区域组一等奖,并收录到《中小学心理素质教育的探索》中。
在完成该科研论文两年后,吴文红在教育战线光荣退休,随后,她加入到市关工委文教报告团,利用自己的专业知识和实践经验,投身到关心下一代工作中。
图:吴文红起草的青少年心理健康调查文稿
“夕阳”释余晖 照亮“朝霞”路
为充分发挥市关工委文教报告团成员德高望重、学识渊博、经验丰富的优势,帮助特殊儿童、困境儿童树立战胜困难的信心,让他们健康快乐成长,市关工委文教报告团联手市儿童福利院开展了心理疏导和励志教育活动。
在活动中,让吴文红最为挂心的便是晓宇(化名)。
晓宇两岁时,母亲离家出走,至今杳无音信。父亲犯罪入狱后,晓宇全靠祖辈照顾,因此,他与奶奶最亲。爷爷去世后,因长期操劳,奶奶也患上重病,但为给晓宇留下“财产”,奶奶坚决不就医,病也越拖越重,最终,撒手人寰。
奶奶去世后,晓宇非常伤心,偷偷跑到奶奶坟前哭泣,累了就抱着墓碑和衣而睡,醒了又在坟前嚎哭,一连好几天。社区工作人员找到晓宇时,看到他满身的泥土和脸上的泪痕,无不感动流泪。随后,晓宇被送入市儿童福利院。初中后,晓宇染上坏习,经常半夜翻墙上网,几乎无法管教。
2015年,市关工委文教报告团前往市儿童福利院开展调研。晓宇所处的困境,所经历的挫折深深打动了吴文红柔软的心,同时也非常担心晓宇的未来,她暗自决定,“我要帮助他,让他走出困境,成为正常儿童。”
在首次接触时,吴文红对晓宇进行了心理健康状况测试,发现其存在自卑、焦虑、强迫、抑郁等情况,结合谈话内容分析,晓宇虽是“问题儿童”,但心地善良,有一定的自控力和上进心,于是开展“心理攻势”,并制定了帮教方案。
吴文红采取心理疏导和励志教育相结合的方式,对晓宇好的一面加以鼓励和表扬,对坏的一面加以批评和引导,同时,随时关注他的心理变化,及时调整帮教方案。帮教期间,吴文红与晓宇面对面交流近三十次,网上交流更是家常便饭,此举极大地激发了晓宇的上进心。五年的持续关爱和帮教,使晓宇有了巨大的改变,坏习惯没有了,成绩也上去了。
高考时,晓宇顺利考入长沙某职业学院,成为一名大学生。吴文红激动地说,“看着他一点一点的进步,最终考上心仪的大学,我很高兴。”目前,晓宇虽在外求学,但吴文红仍坚持和他联系关心其近况,得知晓宇在学习之余勤工俭学并主动申请入党后,吴文红倍感欣慰,鼓励晓宇道,“要好好学习,不要乱花钱。”
用吴文红的话来说,对晓宇的帮教,是自己提出“儿童青少年心理健康对策”的生动实践,事实证明,“问题儿童”通过心理疏导和励志教育是可以成为正常儿童的。
编辑:冉华阳
责任编辑:马莉莎
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