32个春秋的笃定坚守
——记沿滩区瓦市镇大觉村教学点负责人周胜莲
1987年参加工作的周胜莲,是沿滩区瓦市镇大觉村教学点负责人、数学教师。她用32个春秋的笃定坚守,将“光脚板村”1千多名孩子送进更高一级的学校;用一万多个日夜的平凡举动,书写着“人民教师”最感人肺腑的内涵。她荣获了四川省优秀教师、四川省首届最美乡村教师、自贡市道德模范提名奖等殊荣。
始终坚守乡村教育
生在农村,长在农村的周胜莲从入学起,就体会到知识所带来的超越物质贫穷的快乐,就感受到改变落后的家乡面貌必须得依靠教育。于是,她便暗暗将当个山村“孩子王”作为自己的人生目标。
工作中,面对地处偏远、工作环境差、学生跟不上、家长不配合等一个个现实难题时,她确实犹豫过;面对下海热潮涌动,同窗好友开出5倍于薪资的条件请她入伙经商时,她曾经动摇过;面对丈夫下达的“如果不随我外出务工就离婚”的“最后通牒”时,她真的挣扎过。然而,看着孩子们大冬天打着赤脚走进学校恭恭敬敬地向自己敬队礼时,听着从四面漏风的教室里传出孩子们朗朗的读书声时,周胜莲所有的犹豫、动摇和挣扎,都化为了更加坚实前行的步伐。“我走,可能会赢得我们小家的幸福;我留,也许就能帮无数家庭燃起希望的火焰。”说这话时,丈夫戳她额头笑她傻,但眼见妻子的认真、执着,丈夫由最开始的反对者,变成了她教育梦想最忠实的守护者。而这一守,就是三十余年。
大觉村被人们戏为称“光脚板村”,这里有很多没爹疼没妈爱的可怜孩子,小忠便是其中的一个。有一天上课,周胜莲发现小忠鼻涕横流,已是寒冬脚上却连半只鞋也没有。询问之下,才得知继母晚上只给他一张破床单盖,放学进不了家门,吃的饭总是冷冰冰的放在屋檐底下……周胜莲强忍泪水,一边找机会送小忠鞋子、衣服,请他帮忙解决“吃不完”的饭菜,一边联合村组干部,做小忠继母的思想工作。
像这样的故事还有很多:学生急性阑尾炎发作,她就背着一路跑卫生院,一路求救;有老师生病或有事,她就第一时间顶岗、送关怀……在大觉村校,所有的孩子都知道,有心事找“周妈妈”倾诉,有纠纷请“周妈妈”调解,有成绩与“周妈妈”分享。
一砖一瓦砌出美丽村校
20世纪初,学校分来一个年轻大学生。周胜莲喜出望外,动用私人关系在相对繁华的小镇上为新老师找住宿,帮他接电源,还免费为他寻来一台电视机,一心为孩子们留下这个“见过世面”的大学生。可是没过多久,新老师撂下一句“没想到现在还有这样穷的山区,还有这样简陋的学校,我这辈子都不会教书了”的狠话就决然而去。周胜莲第一次抱头痛哭,因为自己如心头肉一样疼爱的学生被嫌弃,因为自己引以为豪的学校被看不起。
于是,从那一天开始,周胜莲一边动手完善学校规章制度、文化内涵,提升软实力;一边奔走于村办公室、镇政府、区教育局,争取支持、争取资金、争取项目,改善学校硬件环境。从最开始的一盏电灯、一个水龙头、一张桌椅都要自己修,到如今拥有平整的运动场,先进的电子白板,文化浓郁的校园环境,以及被全区同类学校奉为样板的规范管理,周胜莲深感欣慰。
不忘初心勤耕耘
——记沿滩区王井镇太源小学教师廖伯钰
1994年7月毕业于富顺师范学校的廖伯钰,现任沿滩区王井镇太源小学教师。二十五载青春,几多风雨兼程,他从一个稚嫩的青年,成长为一个让学生、家长、同事都感动感佩感叹的好老师。学生与家长感动于他的真诚与无私,感佩于他的勤劳与关爱,感叹于他的执著与坚持!
耐住清贫 一心只为育桃李
二十五年岁月里,碧云小学、桂花小学、太源小学等王井镇那些地处偏远、条件艰苦的村小里,到处留下了廖伯钰坚毅的身影。
那时,农村全是崎岖的泥泞小道,到桂花小学上课还要翻越一座叫作“二陡岩”的山坡,廖伯钰每天从家到学校来回要走两到三个小时,顶烈日,忍酷寒,冒风雨,踏泥泞,不知摔过多少跟头,不知擦出多少伤痕。学校最初没有誊印机,制作试题需要油印并手工刻制蜡纸,为了孩子们不耽误学习,廖伯钰常常刻制试卷到深夜,手指不时会磨出水泡;后来有了电脑,为了让村小的孩子们早些接触到先进科技,廖伯钰带着孩子们翻越山路到镇中心小学学习计算机课程……
廖伯钰出生在农村,父亲早亡,务农的母亲把他拉扯大。工作后,母亲和女儿都患有疾病,妻子被迫放弃外出务工来照顾孩子和老人,廖伯钰曾为家人就医欠下大量债务,造成沉重的家庭负担。领导曾多次找到廖伯钰,考虑把他调到更好的学校去,廖老师都婉言拒绝了。他说:“这里的孩子们需要我,是他们给了我战胜困难的勇气和力量。党和政府在关怀,领导和同事在帮助,亲朋好友在支持,我感觉我行!”
辛勤耕耘 硕果累累永前行
既育人,又教书。二十多来年,廖伯钰不仅在德育工作方面是能手,在教学工作更是硕果累累,屡创辉煌。
村小教师流动大,面对中途接班的难题,为了大局,廖伯钰接手的大多是学习基础较差,低差面较广,困难学生较多的班级。廖伯钰针对他们的特殊情况,量身定做了适合他们的教学方案,并牺牲大量的休息时间,为他们针对性地无偿补课、辅导。
教学生涯里,廖伯钰严谨治学,科学施教,认真钻研教材教法,总结教学规律,在实践中摸索出了一套又一套较为有效的教学方法,让学生学习成绩都有了大幅度的提高,毕业成绩总是位于全区同类学校前列,得到了学校和家长的一致好评。
教学之余,廖伯钰积极参加各级各类教研教改活动,并多次在优质课竞赛中获得好评;主研的课题《小学高段数学教学中检验习惯与能力培养策略研究》《小学高段数学反复易错题教学策略研究》等获市、区等级奖;撰写的论文《小学数学难点教学的几点探究》《课堂教学时间的运筹》《怎样评讲试题更有效》《妙用反向思维》等分获省、市、区级成果奖;所教班级多次被评为区“先进班集体”;曾获得“优秀班主任”“先进教育工作者”“教学能手”“沿滩区优秀教师”“自贡市师德标兵”“自贡市最美教师”等市区级称号。
“我非常懂得农村孩子希望走出这片乡村,看到外面世界的渴望。而守护这些孩子,成为他们人生路上的启蒙者和奠基石,是我作为乡村教师一生的使命。”廖伯钰感慨地说道,当这些孩子一步步成长起来,直至成为祖国建设各行各业生力军的时候,作为乡村教师,曾作为他们的引路人,会觉得这一切的付出都是值得的,也会感到无比的自豪和欣慰……(陈凡逸)
编辑:马莉莎
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