自贡网讯(邱海燕 记者 欧阳敏)6月8日,市关工委召开首次工作调研和理论研讨会,收到各区县、各部门提交的文章总共34篇,这些文章研究的内容涵盖了我市关工委工作体制机制建设、品牌建设创建的发展和思考;青少年社会主义核心价值观、法治教育、身心健康教育、科普教育等的实践探索和需注意的问题;留守儿童、“五失”青少年等特殊青少年群体的思想状况、成长困境、成长规律;关工委基层建设的思路、内容、载体的实践和思考。这些工作调研和理论研究,探索了关心下一代工作的特点和规律,反映了关工委工作和建设的内在要求,体现了各级关工委积极投身改革实践的新认识、新理念、新思路,有力地指导和推动了工作实践,展示了近年来取得的实践成果、理论成果和制度成果。市关工委从中精选了20篇文章,编辑成《自贡市关心下一代工作调研和理论研讨文集》。本报特采撷其中部分内容,以飨读者。
创新关工委工作模式
荣县关工委在《关于创新关工委工作模式的探讨》中提出,要让主题活动跟着时代走,创品牌突出引领性;宣讲活动跟着形势走,聚能量突出育人性;关爱活动跟着需求走,结对子突出针对性;实践活动跟着志趣走,获感受突出启发性。通过“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”等主题教育活动,把校外教育作为主战场。荣县关工委近五年进行了124场次的宣讲,累计听讲人数达18.5万人次。荣县古文镇关工委紧紧依托平安片区、古文场片区两个工作站,为146名留守儿童制定了一对一结对帮扶帮教平台。推广“三知、三多、三沟通”制度,三知即知道“留守儿童”的基本情况,知道“留守儿童”父母外出工作地点和联系办法,知道“留守儿童”在家监管人员的基本情况。三多即多与“留守儿童”交心,多到家进行家访,多开展一些人文关怀的集体活动。三沟通即定期与“留守儿童”外出父母沟通,定期与“留守儿童”监管人沟通,定期与帮扶人沟通。即时帮助解决他们在生活、思想、学习等各方面的困难,使其健康成长。
“三结合”促孩子协调发展
自流井区关工委自2002年起便开始抓“三结合”教育,历时15年,在此过程中,始终重点突出“四明确、四到位、四扩大、四增强、两发挥”。四明确即目标明确、重点明确、内容明确、途径明确。四到位即认识到位、组织到位、职责到位、工作到位。四扩大即扩大教育者队伍,扩大教育课堂,扩大教育渠道和阵地,扩大社区、村教育青少年职能。四增强即增强教育工作力量,增强教育时间空间,增强教育的针对性实效性,增强社区、村在“三结合”教育中的基础作用。两发挥即在“三结合”教育中发挥关工委组织的桥梁纽带作用;发挥“五老”志愿者的特殊优势和积极作用。推进“三结合”教育协调发展,在提高青少年的思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质过程中,做出新的更大的贡献。
“尊老爱幼”讲美德
大安区关工委就弘扬“尊老爱幼”美德在关工委活动中的重要作用提出建议:真正认识“五老”优势,更好地发挥“五老”作用。一是政治优势,大多数老同志都有几十年的工作经历,有的还长期担任重要领导职务,经历了社会主义革命和建设的锻炼以及改革开放的探索和实践,具有高尚的品质和较强的理论修养,对青少年成长有很强的影响力和感染力。二是经验优势,“五老”队伍中来自各行各业的老同志,经验丰富、知识渊博,老教师多为育人专家,能在诸多方面进行有针对性的教育,把社会主义核心价值寓于各类经常性帮扶之中。三是威望优势,老同志在工作实践中形成的“德高望重”力量对青少年具有特殊的号召力和凝聚力。充分发挥他们的人格魅力和优良作风可极大影响广大青少年的思想品质,并可整合各类社会资源以形成综合效益。此外,再结合老同志的时空优势和亲情优势,必然能使关工委工作取得更大的效益。
培养健康心理
市教育和体育局关工委在调研中深入分析影响中职学生心理健康的原因,提出了培养中职学生健康心理的对策:一是齐抓共管,净化环境。加大对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想宣传教育的力度,通过社会有关部门加强对网吧、电子游艺和音像产品市场的管理,社会各界要为开展丰富多彩的课余活动提供必要条件。二是与时俱进,开拓创新。各校既要认真研究当前中职学生有共性的思想、心理、情绪、要求等,又要注意分析少数学生暴露出来的具体问题、思想苗头、个性特征,预防和消除中职学生的不健康心理。不断改进教学内容,创新教学方法,主动适应当代中职学生的心理特点和个性特征,全面推行和实施素质教育。三是尊重人格,讲究方式。让家庭教育由传统的经验育人向科学育人转变,由简单的家长式命令向平等沟通转变。
立德树人共奋进
四川理工学院关工委坚持把立德树人作为中心工作,配合学院其他工作渠道,充分发挥老同志作用,探索创新工作模式,学院关心下一代工作实现了全程育人、全方位育人。学院关工委几位老同志分别与一个学生党支部“结对子”,讲党课近50次。学院关工委几位老同志分别与一个学生班级结对,多次组织形式多样的文体比赛,使班风学风发生喜人变化。结对“困难”学生,感化“困难”学生,关工委老同志开展 “一帮N结对子”爱心帮教,每人定向帮扶几个“困难”学生,对思想行为有偏差、学习有困难和生理心理有缺陷的“困难”学生给予特别的关爱。土木工程专业15级3班学生叶某,因家庭贫困、生活困难,在黄岭校区时就长期不上课,并染上了严重的网瘾。郭相全老师对他谆谆教诲,帮助他在汇北食堂勤工助学,送他手机,为他办手机卡、充话费,解决了他生活困难的问题。目前,土木工程学院关工委老同志已精准帮扶了20多名“困难”学生,切实解决了他们生活上、学习上的很多困难。
法治教育开新花
市关工委法治教育团对青少年法治教育现状展开思考,对加强和改进青少年法治教育提出对策和建议:充分发挥学校主渠道作用,实施青少年法治教育“课程制”;建立完善稳固的法治教育骨干队伍,努力适应青少年思想和需求的新变化和新需要;创新校园普法宣传教育形式,把社会主义核心价值观融入法治建设和推动法律进学校,杜绝学生由于认知模糊而造成的行为失范。建议加强对家庭教育的干预和指导,建立学校家访辅导制度、社区家庭教育监督机制、部门家庭教育网络平台,不断优化青少年成长的社会环境,健全完善社会化教育工作体制,发挥司法和行政执法优势,营造青少年成长的良好氛围。
编辑:张驰
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