自贡网讯(记者 黄鸿 摄影 周航宇)在富顺县李桥镇的山林深处,紧邻宜宾市南溪区,有一所学校——高滩九年制学校,该校地处山区,路途遥远,条件艰苦,不少年轻教师刚到学校,扭头就走,“留不住人”成了校长刘彬的心病。
为稳定师资队伍,深有体会的刘彬知道,“要留住人,就得拴住心”,于是,在工作之余,他义务当上了红娘,几年来,先后为六对青年教师搭起鹊桥,成就美好姻缘的同时,也让学校教学更加稳定。
如今,通往高滩学校的路已是水泥路面,学校也新修建了教职工宿舍,未来还将再修建一栋综合楼,教学、生活条件可谓今非昔比,但是,留不住教师的情况似乎并没有好转,刘彬的兼职红娘似乎还得继续。
条件艰苦
难留年轻教师
从李桥出发,沿着一条单车道前行,穿梭在茂密的山林间,景色不停转换,一会儿田陌交错,一会儿沟深壑幽,路上甚至还能见到一条瀑布从山间倾泻而下,车在山道上左弯右拐,辗转近一个小时,才来到此行的目的地。
高滩学校建在一块岩石上,正门连接着山道,其它三面均是陡坡,附近人烟稀少,只有教室内传出的朗朗读书声和鸟儿不经意的鸣叫,才让人感到有些生气。据附近一村民介绍,再往前不到一公里,就到宜宾南溪区了。
校长刘彬介绍说,现在的条件算是好的了,虽不通客车,但至少还有水泥路可以走,2011年之前,从李桥镇到学校还是土路,每次出门,雨天溅上满身泥,晴天铺上满身灰,雨鞋、雨伞、手电筒被称为“高滩三宝”,没有这三样工具,就不要想出门。
没修新宿舍前,教师们有的一家三口都挤在一间不到三十平方米的屋内,连转身都打不过,如此艰苦的条件,让不少年轻教师望而却步。刘彬说,此前,一年轻女教师分配到高滩学校,看了一眼,扭头就走,“我们也没什么办法,条件就摆在那里,别人不愿意来,只有另外想办法了。”刘彬介绍,学校每年都有新教师进来,也有教师离开,能留下来的年轻教师总想方设法调走,“留不住人,能安安心心干上三年就不错了。”
校园故事
为爱扎根山区
那么多年轻教师不愿留在高滩学校,从师范毕业,到现在仍在高滩学校教书,刘彬是怎样坚持下来的呢?这里面还有段与爱有关的故事。
刘彬既是当地人,也是从高滩学校毕业的,当年,19岁的刘彬从荣县玉章师范学校毕业后,选择了回到昔日的母校任教,“家乡虽然偏僻,但毕竟自己是这的人,应该把学到的东西教给大家。”
在当时,整个教育系统里面男女比例严重失衡,特别是乡村学校,在高滩学校,二十多名职工仅有六名女教师,且均已成婚,对年轻男教师来说,找对象是最大的难题。
那个年代,不像现在通讯发达,交流工具众多,加上高滩学校地处山区,出行非常不易,年轻教师很难有机会接触到异性朋友。刘彬记得,自己第一次到学校报到,同行的四名老师,清一色是男性,来迎接新人的男教师们见状,扭头就走开了。
不到一年,一同进校的三名教师都离开了,刘彬仍在坚守,他说,在高滩学校工作起来氛围轻松,生活充实,自己当时还想再继续教下去,没想过马上就离开的事。
时任高滩学校校长的雷鸣非常认可这个小伙子,主动给他介绍对象。刘彬称,自己到学校任教两年后,赵艳分配到高滩学校,教小学数学,在雷鸣的撮合下,自己与赵艳喜结连理,两人从此以校为家,一干就是将近二十年。
用爱留人
继承学校传统
有了自己的切身体会,刘彬清楚地知道“要留住人,就得拴住心”的道理,夫妻在一起工作、生活,才能定下心,学校条件虽然艰苦,但是,两个人一条心,为美好明天打拼,一样过得开心、幸福。
郑永彬是县城人,新千年的时候到高滩学校任教,刚来那会儿,在山林间听鸟鸣,在溪水旁钓鱼虾,觉得很新鲜,可这股新鲜劲一过,觉得哪哪都不习惯,“平时就是学校的老师和学生,难得看到一张生面孔。”他说,感觉自己被扔进了一个与世隔绝的荒谷。
没多久,郑永彬就有了离开的想法,整个人都显得很消极,直到刘娣的出现,才让这个小伙子振作了起来。
在郑永彬任教的两年后,19岁的刘娣从师范学校毕业,分配到高滩学校,刘娣是土生土长的李桥人,更是从高滩学校走出去的,对于学校的生活驾轻就熟,没有一点因为身份改变而不习惯。
当时,刘彬还是学校的中层干部,看到郑永彬消极的样子,联想到自己当年的情形,他觉得有必要出点力,郑永彬和刘娣都是刚到学校不久,两个年轻人更容易沟通,说起话来也没什么障碍,他便经常有意识地把他们叫到一起,泡上一壶茶,坐下来聊聊天,增进彼此的感情。
郑永彬回忆,一天晚上,刘彬来到宿舍,称想和自己交流一下,两人便天南海北地胡乱瞎侃,“你觉得刘娣怎么样?要不你和小刘结婚吧”,被刘彬突如其来的一句话吓了一跳,郑永彬一下子就懵了,扪心自问,自己和刘娣这段时间的接触下来,觉得她人很好,两人的感情也日渐深厚,说不愿意,那是说谎。顺理成章,不久,郑永彬和刘娣喜结良缘,从此,二人以校为家。
刘彬说,几年来,自己当红娘,促成六对青年老师结成美好姻缘。他说,自己只不过是从中牵线,真正使他们走到一起的,是共同的生活、工作环境和彼此日渐深厚的感情,用爱情留人,从雷鸣到刘彬,似乎成了高滩学校的传统。
矛盾依旧
难有破解之法
如今,到高滩学校的路早已是水泥路面,但由于路面较窄,客流不多,并没有开通客运班线,从学校到李桥镇,基本还是靠摩托车和面包车出行,“单边就要几十元,想出趟门,成本太高了。”
刘彬介绍,目前,学校有26名教职工,大多数都在镇上或县城,甚至市区有住宅,每周,教师们周五下午回家,周日又赶到学校,一周五天的上课时间就只能呆在学校,“现在交通要方便些了,但我们这还是太远,有些成了婚的教师,只能在家呆上两天,和两地分居没什么区别。”
刘彬说,以前,给单身的教师介绍对象,让他们有个伴,就能安心工作了,但是,随着时代的发展,年轻人的交际圈越来越广,而且大多数年轻教师在到学校前就已恋爱或成婚,“很多年轻人,没想过要一直呆在这里,还是想去城区,所以也不想在当地找对象。”现在,要靠这招留人,有些不太现实了。
刘彬说,目前,能一直坚守在学校的,大多都是本地的教师或是为了爱情在当地成家的教师,“年轻教师每年都在招,但是都呆不长,流动性很大。”
据富顺县教育局人事股负责人谢静明介绍,同校老师之间谈恋爱并结婚,并不在少数,但从比重来讲,高滩学校非常高,与其他乡村学校相比,高滩学校师资队伍更加稳定。
刘彬坦言,自己对未来还是充满了信心,以前的条件和现在比,一个在天上,一个在地下,未来,如果修了高速,开通了客车,就和在城区上班没什么区别了,相信,那个时候会有更多年轻教师来学校任教。
编辑:Frank
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