自贡网讯(记者 赵翌倩)日前,我市中小学课堂教学改革被列入了全市综合改革项目,市教育局以此为契机,进一步完善措施,力争到2016年我市中小学学生课堂主体地位全面落实,课堂教学质量整体提升。
市教育局基教科负责人表示,自去年10月我市全面推进中小学课堂教学改革以来,收到了一定成效。现在,中小学课堂教学改革被列入了全市综合改革项目,全市教育系统将大力推行“先学后教”课堂教学模式,积极借鉴先进地区的成功经验,分学段确定教学模式:高中段主要推行河北精英中学高效“6+1”课堂教学模式或山西新绛中学的“问题解决式课堂”模式;初中段主要推行江苏洋思中学“先学后教、当堂训练”课堂教学模式,亦可选择昌乐二中“271”模式和山东杜郎口模式;小学段主要推行广东的“生本课堂”模式和洋思中学“先学后教、当堂训练”模式。各学校还可以根据自身实际选择或创造性运用其它好的课堂教学模式,总之,坚决摒弃教师“一言堂”、“满堂灌”,充分组织学生自主学习、小组合作学习,把课堂教学引向学生的能力培养与素质提升,大幅度提高教学效率。
市教育局要求,要扩大试点学校范围,涵盖高中、初中、小学及城市、农村等不同层次和类别的学校。2014-2015学年,全市整体推进课堂教学改革的中小学校要占到学校总数的一半以上;没有整体推进课堂教学改革的中小学校校内的试点年级、班级要占到年级、班级总数的一半以上;各校试点年级、试点班由学校确定。全市要以各级各类试点学校、年级、班级为示范和引领,全面铺开课堂教学改革工作,经过一到两年的广泛运用,使新课堂模式成为全市中小学主流课堂教学模式。
各中小学校要全面实行年级学科教师集体备课制度,共同设计学案、教案、练习、考题,共同探讨解决课堂教学改革中遇到的问题和困难。学科组集体备课要确保“每周一研”,最高要求为“一课一研”。 为配合课堂教学改革的有效实施,各级教研部门和学校、教研组、备课组、教师要大力开展课堂教学改革的行动研究,做到教学即科研,问题即课题,以校本研究、小课题形式为主,把共通性、普遍性的问题上升为区县级、市级课题,加强实验研究成果的推广运用,促进课堂教学改革快速推进。高中学校学生课堂作业、课外练习、考试检测题、复习资料等尽力做到校本化,初中、小学教辅资料的使用按有关规定执行。
编辑:张昊灿
0